Quantcast
Channel: أكاديمية شنلر التعليمية shneler academy
Viewing all 6938 articles
Browse latest View live

مطلوب للسعودية وسلطنة عمان

$
0
0
مطلوب للسعودية وسلطنة عمان

تعلن شركة لؤلؤة الخليج لتوظيف الكفاءات عن توفر شواغر لاعضاء هيئة تدريس من حملة الدكتوراه والماجستير فقط اناث تخصص لغة انجليزية في الجامعات السعودية
وكما تتوفر الشواغر التالية في سلطنة عمان
مدير طبي واداري تخصص ادارة مستشفيات او ادارة اعمال خبرة في نفس المجال
اطباء نفسيين
اطباء تشريح مرض
طبيبات جلدية – اطفال- هضمية - نسائية

للراغبين يرجى ارسال السيرة الذاتية على
Medical@pearlgulf.net
The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

------------------------------

 


ولمزيد من المعلومات زوروا موقعنا
The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

------------------------------

 




l'g,f ggsu,]dm ,sg'km ulhk


من هم الصحابة

$
0
0


من هم الصحابة



الصحابة مصطلح تاريخي اختلف في مصداقه فقیل انه من صحبوا رسول الله محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم وآمنوا بدعوته. ‏والصحبة في اللغة هي الملازمة والمرافقة‏ والمعاشرة. ولقد رافق الصحابة رسول الله محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم في أغلب فترات حياته بعد الدعوة، وساعدوه على إيصال رسالة الإسلام ودافعوا عنه في مرات عدة. وبعد وفاة رسول الله محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم قام الصحابة بتولي الخلافة في الفترة التي عرفت بعهد الخلفاء الراشدين، وتفرق الصحابة في الأمصار لنشر تعاليم الإسلام والجهاد وفتح المدن والدول. وقاد الصحابة العديد من المعارك الإسلامية في بلاد الشام وفارس ومصر وخراسان والهند وبلاد ما وراء النهر.
'== الصحبة في اللغة ==

الصحبة تعريف الصحبة

‏الصحبة في اللغة ‏ ‏ الملازمة والمرافقة‏ والمعاشرة ، يقال ‏ ‏ صحبه يصحبه صحبة ، وصحابة بالفتح وبالكسر ‏ ‏ عاشره ورافقه ولازمه ، وفي حديث قيلة ‏ ‏ خرجت أبتغي الصحابة إلى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - ، هذا مطلق الصحبة لغة
الصَّاحِب المرافق ومالك الشيء و القائم على الشيء ، ويطلق على من اعتنق مذهباً أو رأياً فيقال أصحاب أبي حنيفة وأصحاب الشافعي الصَّاحِبَة الزوجة ، قال تعالى ( وأنَّهُ تَعَالى جَدُّ رَبِّنا ما اتَّخَذَ صَاحِبَةً ولا وَلداً )
الصَّحَابِيّ من لقي النبي - صلى الله عليه وسلم - مؤمناً به ومات على الإسلام ، وجمعها صحابة'

الصحابة تاريخيا
الصحابة مصطلح تاريخي يطلق على من آمن بدعوة رسول الله محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم في شبه الجزيرة العربية. والصحبة في اللغة هي الملازمة والمرافقة والمعاشرة. ولقد رافق الصحابة رسول الله محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم في أغلب فترات حياته بعد الدعوة، وساعد بعضهم على إيصال رسالة الإسلام ودافعوا عنه في مرات عدة. وبعد وفاته قام الصحابة بتولي الخلافة في الفترة التي عرفت بعهد الخلفاء الراشدين أبو بكر وعمر وعفان وعلي رضي الله عنهم، وتلاهم صحابي أموي واحد هو معاوية بن أبي سفيان. وتفرق الصحابة في البلدان التي تم فتحها . وقاد الصحابة العديد من الفتوحات الإسلامية في بلاد الشام وفارس ومصر وخراسان والهند وبلاد ما وراء النهر.
[ الصحابة في العقيدة الإسلامية
[] الصحابة لدى اهل السنة

هم الذين عرفوا من أحوال رسول الله محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم ما جعلهم يهرعون إليه ويضعون مقاليدهم بين يديه ينغمسون في فيضه الذي بهر منهم الأبصار وأزال عنهم الأكدار، وصيرهم أهلاً لمجالسته ومحادثته ومرافقته ومخالطته، حتى آثروه على أنفسهم وأموالهم وأزواجهم وأولادهم، وبلغ من محبتهم له وإيثارهم الموت في سبيل دعوته للإسلام أن هان عليهم اقتحام المنية كراهة أن يجدوه في موقف مؤذ أوكربة يغض من قدره.

وإن الله ذكرهم فيما أنزل من الكتب فقالمُّحَمَّدٌ رَّسُولُ اللَّهِ وَالَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاء عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاء بَيْنَهُمْ تَرَاهُمْ رُكَّعاً سُجَّداً يَبْتَغُونَ فَضْلاً مِّنَ اللَّهِ وَرِضْوَاناً سِيمَاهُمْ فِي وُجُوهِهِم مِّنْ أَثَرِ السُّجُودِ ذَلِكَ مَثَلُهُمْ فِي التَّوْرَاةِ وَمَثَلُهُمْ فِي الْإِنجِيلِ كَزَرْعٍ أَخْرَجَ شَطْأَهُ فَآزَرَهُ فَاسْتَغْلَظَ فَاسْتَوَى عَلَى سُوقِهِ يُعْجِبُ الزُّرَّاعَ لِيَغِيظَ بِهِمُ الْكُفَّارَ وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ مِنْهُم مَّغْفِرَةً وَأَجْراً عَظِيماً) سورة الفتح آية 29.
وذكر القرآن {وَالسَّابِقُونَ السَّابِقُونَ (10) أُوْلَئِكَ الْمُقَرَّبُونَ (11) فِي جَنَّاتِ النَّعِيمِ (12) ثُلَّةٌ مِنْ الأَوَّلِينَ (13) وَقَلِيلٌ مِنْ الآخِرِينَ (14)} سورة الواقعة آية 10-14. ثم ذكر القرآن: في سورة الواقعة أيضا {إِنَّا أَنشَأْنَاهُنَّ إِنشَاءً (35) فَجَعَلْنَاهُنَّ أَبْكَاراً (36) عُرُباً أَتْرَأباً (37) لأَصْحَابِ الْيَمِينِ (38) ثُلَّةٌ مِنْ الأَوَّلِينَ (39) وَثُلَّةٌ مِنْ الآخِرِينَ (40) }سورة الواقعة آية 35-40. ويتضح من الآيات السابقة، وما يجرى في فلكها، أن الصحابة درجات بعضها فوق بعض، فالسابقون الأولون الذين أسلموا وجوههم إلى الله، ولبوا مناديه إلى الإيمان، وكل من على سطح هذه المعمورة مخالف لهم هم كبار الصحابة الذين اصطنعهم سيدهم بنفسه، ورباهم تحت سمعه وبصره عبر ثلاث عشرة سنة قضاها رسول الله محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم في مكة، وقال فيهم ورحى الحرب دائرة في بدر (اللهم إن تهلك هذه العصابة لا تعبد في الأرض) في تاريخ الرسول والملوك للطبرى، تحقيق محمد أبوالفضل إبراهيم، ط دار المعارف، القاهرة 2 /477.
وقال أيضا (الله الله في أصحابي، فلوأن أحدكم تصدق بمثل أحد ذهباً ما ساوى مده ولا نصيفه)رواه البخارى في صحيحه.
يلي هؤلاء السابقين من المهاجرين،السابقون من الأنصار وهم الذين بايعوا رسول الله محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم ليلة العقبة على أن يمنعوه من الأسود والأحمر، والإنس والجن. يقول القرآن { وَالسَّابِقُونَ الْأَوَّلُونَ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ وَالْأَنْصَارِ وَالَّذِينَ اتَّبَعُوهُمْ بِإِحْسَانٍ رضي الله عنهُمْ وَرَضُوا عَنْهُ وَأَعَدَّ لَهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي تَحْتَهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا ذَلِكَ الْفَوْزُ الْعَظِيمُ (100)} سورة التوبة:100. وما سوى الصحابة الكبار طبقات بعضها أفضل من بعض، فالذين أنفقوا من قبل الفتح وقاتلوا أفضل من الذين أنفقوا من بعد وقاتلوا، يقول القرآن {وَمَا لَكُمْ أَلَّا تُنْفِقُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلِلَّهِ مِيرَاثُ السَّمَأوَاتِ وَالْأَرْضِ لَا يَسْتَوِي مِنْكُمْ مَنْ أَنْفَقَ مِنْ قَبْلِ الْفَتْحِ وَقَاتَلَ أُولَئِكَ أَعْظَمُ دَرَجَةً مِنَ الَّذِينَ أَنْفَقُوا مِنْ بَعْدُ وَقَاتَلُوا وَكُلًّا وَعَدَ اللَّهُ الْحُسْنَى وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} سورة الحديد:10. وواضح من الآية السابقة وما يشبهها أن الله قد جعل لأصحاب النبي محمد مقياساً تقاس به أقدارهم وميزانا توزن به منازلهم ومراتبهم، فالسابقون الأولون من المهاجرين هم الكبار الذين لا يسموإليهم غيرهم، ومن عداهم من الصحابة الكرام متفاوتون تبعاً لأعمالهم في نصرة الإسلام ،وجهادهم تحت ألويته وراياته، فأفضلهم الذين شهدوا بدراً ودافعوا عن النبي محمد ودينه فيها. ويليهم من شهد غزوة أحد و، وهكذا حتى غزوة تبوك.

] ثوابت عن الصحابة

وهناك عدة ثوابت عند مذهب أهل السنة عن الصحابة، منها:

* الصحابة كلهم عدول، لا يجوز تجريحهم ولا تعديل البعض منهم دون البعض.
*

* الصحابة لم يذكرهم الله في كتابه إلا وأثنى عليهم وأجزل الأجر والمثوبة لهم، ولم يفرق بين فرد منهم وفرد ولا بين طائفة وطائفة.

وفيهم يقول النبي محمد صلى الله عليه وسلم : (خيرالقرون قرني، ثم الذين يلونهم، ثم الذين يلونهم) (رواه البخارى في صحيحه 6 /75). {وَالسَّابِقُونَ الأَوَّلُونَ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ وَالأَنصَارِ وَالَّذِينَ اتَّبَعُوهُم بِإِحْسَانٍ رَّضِيَ اللّهُ عَنْهُمْ وَرَضُواْ عَنْهُ وَأَعَدَّ لَهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي تَحْتَهَا الأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَداً ذَلِكَ الْفَوْزُ الْعَظِيمُ }التوبة100 إختلف أهل العلم فيما تثبت به الصحبة‏، وفي مستحق اسم الصحبة‏، فقال بعضهم‏:‏[
] عدالة الصحابة
‏إتفق أهل السنة ‏على أن جميع الصحابة عدول ‏، ولم يخالف في ذلك إلا قليل وهذه الخصيصة للصحابة بأسرهم ‏، ولا يسأل عن عدالة أحد منهم ‏، بل ذلك أمر مفروغ منه ‏، لكونهم على الإطلاق معدلين بتعديل الله لهم وإخباره عن طهارتهم ‏، واختياره لهم بنصوص القرآن
ذكر القرآن ‏:‏(كُنْتُمْ خَيْرَ أمَّةٍ أخْرِجَت للنّاس ‏) ‏واتفق المفسرون السنة على أن الآية واردة في أصحاب محمد ذكر القرآن وَكَذلِك جَعَلنَاكُم أمَّةً وَسَطا لِتَكُونوا شُهَدَاء عَلى النّاسِ ‏) وذكر القرآن ‏:‏ (‏ مُحَمّدٌ رسول الله والذين مَعْهُ أشِدّاءٌ على الكُفّارِ رحماء بينهم ‏)
وفي نصوص الحديث الشاهدة بذلك كثرة ‏، منها:
حديث ‏أبي سعيد المتفق على صحته ‏:‏ أن محمد قال -- ‏:‏(‏ الله، الله في أصحابي لا تتخذوهم غرضا بعدي ‏، فمن أحبهم فبحبي أحبهم ‏، ومن أبغضهم فببغضي أبغضهم ‏، ومن آذاهم فقد أذاني ‏، ومن أذاني فقد أذى الله ‏،‏ ومن آذى الله فيوشك أن يأخذه)
‏فعلي أي حال قال ابن الصلاح ‏:‏(ثم إن الأمة مجمعة على تعديل جميع الصحابة ‏، ومن لابس الفتن منهم فكذلك ‏، بإجماع العلماء الذين يعتد بهم في الإجماع ‏، إحسانا للظن بهم ‏،‏ ونظرا إلى ما تمهد لهم من المآثر ‏، وكأن الله سبحانه وتعالى أتاح الإجماع على ذلك لكونهم نقلة الشريعة ‏،‏ وجميع ما ذكرنا يقتضي القطع بتعديلهم ‏، ولا يحتاجون مع تعديل الله ورسوله لهم إلى تعديل أحد من الناس.
ونقل ابن حجر عن الخطيب في ‏"‏ الكفاية ‏"‏ أنه لولم يرد من الله ورسوله فيهم شيء مما ذكرناه لأوجبت الحال التي كانوا عليها من الهجرة ‏، والجهاد ‏، ونصرة الإسلام ‏، وبذل المهج والأموال ‏، وقتل الآباء ‏، والأبناء ‏، والمناصحة في الدين ‏، وقوة الإيمان واليقين ‏:‏ القطع بتعديلهم ‏، والاعتقاد بنزاهتهم ‏،‏ وأنهم كافة أفضل من جميع الخالفين بعدهم والمعدلين الذين يجيئون من بعدهم ‏)
ثم قال ‏‏ هذا مذهب كافة العلماء ‏،‏ ومن يعتمد قوله ‏،‏ وروى بسنده إلى أبي زرعة الرازي قال ‏:‏(‏ إذا رأيت الرجل ينتقص أحدا من أصحاب محمد فاعلم أنه زنديق ‏)‏ذلك أن الرسول حق ‏،‏ والقرآن حق ‏،‏ وما جاء به حق ‏،‏ وإنما أدى إلينا ذلك كله الصحابة ‏، وهؤلاء يريدون أن يجرحوا شهودنا ‏، ليبطلوا الكتاب والسنة ‏، والجرح بهم أولى ‏، وهم زنادقة)
[ إنكار صحبة من ثبتت صحبته بنص القرآن اتفق الفقهاء السنة على تكفير من أنكر صحبة أبي بكر ‏للنبي محمد في الغار
‏واختلفوا في تكفير من لم تذكر صحبته بالقرآن (حيث لا يرد تكذيب آية من القرآن هنا) ممن أنكر صحبة غيره من الخلفاء الراشدين عند السنة، كعمر ‏،‏ وعثمان ‏،‏ وعلي فنص الشافعية ‏على أن من أنكر صحبة سائر الصحابة غير أبي بكر لا يكفر بهذا، وهومفهوم مذهب المالكية ‏، وهومقتضى قول الحنفية ‏، وقال الحنابلة ‏:‏ يكفر لتكذيبه ما صح عن محمد ولأنه يعرفها العام والخاص وانعقد الإجماع على ذلك فنافي صحبة أحدهم أوكلهم مكذب لمحمد.
عند المذهب السني سبُّ الصحابة أوواحد منهم فسق ومعصية وعلامة نفاق لقوله صلى الله عليه وسلم "لا تسبُّوا أصحابي..و"لقوله صلى الله عليه وسلم "سباب المسلم فسوق.." والصحابة هم خير من أسلم وآمن فسبُّهم أشنع وصاحبه أفسق، هذا إن نسب إليهم ما لا يقدح في عدالتهم ‏أوفي دينهم بأن يصف بعضهم ببخل‏ أوجبن أوقلة علم أوعدم الزهد ‏ونحوذلك ‏، فلا يكفر باتفاق الفقهاء، ولكنه يعزَّر على فسوقه.
إنما يكفر بتكفير جميع الصحابة أومن ثبت إحسانهم فضلا عن إيمانهم كالخلفاء الأربعة أوالعشرة المبشرين بالجنة أوأهل بدر أوأصحاب الشجرة من أهل بيعة الرضوان، وكل من نص النبي على فضله وإيمانه من المؤمنين لأن ذلك:
1-تكذيب لما نص عليه القرآن‏،والسنة‏.
2-ولأنه يلزم منه الطعن في صحته وصحة السنة حيث طعن في الذين نقلوهما إلينا فالقرآن منقول إلينا عن طريقهم وكذلك السنة.
وقد انتزع الأمام مالك حكم كفر من سبَّهم وأبغضهم من قول الله تعالى في آخر سورة الفتح "يعجب الزراع ليغيظ بهم الكفار" حيث قال فمن غاظه أمر الصحابة فهو كافر









lk il hgwphfm

الخطة الفصلية الجغرافيا العاشر فصل اول

$
0
0
الخطة الفصلية الصفحة ( 1 )

الصف/ المستوى : العاشر الأساسي.......... العامالدراسي : 2009 / 2010 الفصل الدراسي : الأول..........................
المبحث: الجغرافيا عنوان الوحدة : 1 البيئة الطبيعية والسكان عدد الحصص : ...12.... الفترة الزمنية : من 30/ 8 / 2009 إلى 15 / 11/ 2009



hgo'm hgtwgdm hg[yvhtdh hguhav twg h,g

الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

عاشر وطنية ف1 ف2

خطط اجتماعيات الصف الرابع فصل ثاني

$
0
0
خطط اجتماعيات الصف الرابع حتى التاسع فصل ثاني
بــســم الله الـــرحــمـــن الـــرحـــيـــم


إدارة الــتـــــدريــب والــتـــأهـــيـــل والإشــــراف الــتـــربـــوي

مــــديــريــة الإشـــراف الــتـــربـــــــــوي

دفـتـر تـخـطـيـط الــدروس


*اســـــــم الـمــعـــلـــــــــــــــــــم : *اســم الـمــدرســـة : الجاحظ الثانوية

*المبحث / المباحث التي يدرسها : الإجتماعيات *اسـم الـمــديـريـــة :الزرقاء الاولى

* الــصــفـــوف والــــشـــعـــــــب : *الـعــام الــــدراسي :2010/ 2011

*الــفــصــل الــــدراســـــــي :الثاني

بـــرنـــامــــج الــــدروس الأســـبـــــوعــــــي


تــحــلــيـــل مـحـتــــــوى
الــمـبــحــــــث : اجتماعيات الـصــف :الرابع
عنوان الوحدة : السكان في الاردن الصفحات : 10


o'' h[jlhudhj hgwt hgvhfu twg ehkd

الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

خطط اجتماعيات الصف الرابع حتى التاسع فصل ثاني

$
0
0
الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

خطط اجتماعيات وتحليل محتوى الصف الثامن التاسع العاشر فصل ثاني وفصل اول + تحليل محتوى

$
0
0
الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

خطة تاسع اجتماعيات فصل اول وثاني زائد تحليل محتوى جديده 2012

$
0
0
الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     


خطة تاريخ الصف الثامن فصل اول وفصل ثاني جديده 2012 زائد تحليل المحتوى

$
0
0
الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

خطة اجتماعيات الصف الاول الفصل الثاني

$
0
0
مديرة المدرسة التاريخ :
الخطة الفصلية
الصف :الاول الاساسي الفصل الدراسي :الثاني الفترة الزمنية : من 3-2 الى 12-3
المبحث التربية الاجتماعية والوطنية عنوان الوحدة : الامن والسلامة العامة عدد الدروس 4 الصفحات 6-27 عدد الحصص


o'm h[jlhudhj hgwt hgh,g hgtwg hgehkd

الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

خطة اجتماعيات الصف الثالث الفصل الثاني

$
0
0
الخطة الفصلية
الصف : الثالث الأساسي الفصل الدراسي : الأول
المبحث : التربية الاجتماعية والوطنية عنوان الوحدة : القارات الصفحات: من ( 14 -43 ) عددالحصص : 8
الفترة الزمنية : من : إلى: عدد الدروس : 8



o'm h[jlhudhj hgwt hgehge hgtwg hgehkd

الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

خطة اجتماعيات الصفالثاني الفصل الثاني

$
0
0
خطة اجتماعيات الصف الاول والثاني والثالث الفصل الثاني


o'm h[jlhudhj hgwthgehkd hgtwg hgehkd

الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

خطة اجتماعيات الصف الثامن الفصل الثاني ف2 زائد تحليل المحتوى 2011

$
0
0
بسم الله الرحمن الرحيم
تحليل محتوى لمبحث التربية الوطنية / الصفالثامن الأساسي

و

بــســم الله الـــرحــمـــن الـــرحـــيـــم


إدارة الــتـــــدريــب والــتـــأهـــيـــل والإشــــراف الــتـــربـــوي

مــــديــريــة الإشـــراف الــتـــربـــــــــوي

دفـتـر تـخـطـيـط الــدروس


*اســـــــم الـمــعـــلـــــــــــــــــــم : عبدالله عوده *اســم الـمــدرســـة :ابو عبيدة الاساسية

*المبحث / المباحث التي يدرسها : الاجتماعيات *اسـم الـمــديـريـــة : عـــــمــان الــــرابـعـــــة

* الــصــفـــوف والــــشـــعـــــــب :الـــــثـــامـــن *الـعــام الــــدراسي : 2008/ 2009

*الــفــصــل الــــدراســـــــي :الاول


بـــرنـــامــــج الــــدروس الأســـبـــــوعــــــي



o'm h[jlhudhj hgwt hgehlk hgtwg hgehkd t2 .hz] jpgdg hglpj,n 2011

الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

البرنامج التدريبي : تحقيق الريادة والتميز الإدارى فى الدوائر والأجهزة الحكومية

$
0
0
الدار العربية للتنمية الإدارية
البرنامج التدريبي
تحقيق الريادة والتميز الإدارى فى الدوائر والأجهزة الحكومية
بإعتماد: المعهد الأوروبى لمدراء الأعمال EIBM
European Institute for Business Managers
شرم الشيخ – جمهورية مصر العربية
خلال الفترة من 1 إلي 5 سبتمبر 2013

بهدف تزويد المتدربين بالأساليب الحديثة فى القيادة وإدارة العمل وقيادة جماعات العمل وإتخاذ القرارات الرشيدة مع تنمية مهارات المشاركين الإدارية والسلوكية بما يزيد من قدراتهم على تطبيق الأساليب العلمية المعاصرة لرفع كفاءتهم وفعالياتهم فى العمل. وذلك من خلال محاور ونقاط أساسية منها مفاهيم ومبادىء الإدارة الحكومية، وظائف وأدوار المديرين، أبعاد وعناصر العملية الإدارية فى المنظمات والأجهزة الحكومية، أساليب ومهارات تحقيق فعالية العملية الإدارية فى المنظمات والأجهزة الحكومية، مفهوم التخطيط وعناصره فى الإدارة العامة الحكومية، أنواع التخطيط فى الإدارة الحكومية، التخطيط الإستراتيجى والتخطيط التكتيكى، المبادىء الأساسية للتنظيم فى المنظمات الحكومية، أساليب التطوير التنظيمى فى الإدارة العامة والخدمة الحكومية، تحليل الأنماط القيادية للمديرين وتطوير مهارة القيادة للوصول للنمط القيادى الفعال، أساليب ومهارات تحقيق الإتصالات الإدارية الفعالة فى العمل الإدارى، أساليب زيادة فعالية العنصر البشرى وتحقيق الرضا الوظيفى فى الأجهزة الحكومية، أساليب ومهارات تشخيص المشكلات وإتخاذ القرارات الإدارية الفعالة، الإبتكار والإبداع ومجالات التطبيق فى الإدارة الحكومية.
مستهدفين في ذلك :
1. القيادات الإدارية العليا في القطاعين الحكومي والخاص ومؤسسات المجتمع المدني.
2. مدراء ورؤساء إدارات الشئون الإدارية.
3. مدراء ورؤساء تخطيط القوى العاملة.
4. مدراء إدارات ورؤساء أقسام وأخصائي التنظيم وتطوير أساليب العمل.
5. جميع العاملين بكل من إدارات الموارد البشرية والشئون الادارية وشئون الموظفين والتطوير الإداري.
وبهذه المناسبة يسعدنا دعوتكم للمشاركة بورقة عمل أو الحضور والمناقشة وتعميم خطابنا على المهتمين بموضوع البرنامج التدريبي وإفادتنا بمن تقترحون توجيه الدعوة لهم، علماً بأن رسوم الاشتراك 1200 دولار أمريكى للفرد.
لمزيد من المعلومات يمكنكم التواصل مع
نائب مدير التدريب
ياسر دسوقى
جوال : 00201112694608

هاتف 0020237800583 - 0020237800693 فاكس 0020237800573 - 0020235866323
البريد الإلكترونى Yad@Arabhous.org الموقع الإلكترونى The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

------------------------------

 








hgfvkhl[ hgj]vdfd : jprdr hgvdh]m ,hgjld. hgY]hvn tn hg],hzv ,hgH[i.m hgp;,ldm

ورشة عمل : إعداد وتأهيل مديري مكاتب القادة والمدراء – شرم الشيخ – جمهورية مصر العربية

$
0
0
الدار العربية للتنمية الإدارية
ورشة عمل
إعداد وتأهيل مديرى مكاتب القادة والمدراء
بإعتماد: المعهد الأوروبى لمدراء الأعمال EIBM
European Institute for Business Managers
شرم الشيخجمهورية مصر العربية
خلال الفترة من 8 إلي 12 سبتمبر 2013

بهدف تزويد المشاركين بالمهارات اللازمة لأداء مهام الإدارة المكتبية والتي تتطلبها أعمال المكاتب الرئيسية بالمنظمات والمنشأت، وذلك لتخفيف ضغوط العمل الواقعة علي الرؤساء والوزراء والوكلاء والقادة؛ كان إنعقاد هذه الفعالية والتي تعرض من خلال إطارها العام إلى: مفهوم الإدارة المكتبية وطبيعة النشاط المكتبي، مقدمة عن السكرتارية، مهارة معالجة المكالمات الهاتفية – أدب التحدث في الهاتف، مهارة استقبال الزوار وقواعد اجراء المقابلات، الإدارة المكتبية الحديثة، السمات الشخصية لمدير المكتب، الصفات الفنية والعلمية لمدير المكتب، الأنماط المختلفة لمدير المكتب، مهارات تنظيم المواعيد وإستقبال الزوار في المكتب، أساليب تخطيط الوقت: وضع خطة إدارة الوقت بفاعلية والتغلب علي معوقاتها، مهارات إدارة وتنظيم الاجتماعات، الإتصالات الإدارية الفعالة، مهارة مدير المكتب في إعداد وصياغة التقارير.
مستهدفين في ذلك: كافة العاملين بوظائف مديري المكاتب والسكرتارية التنفيذية والخاصة والعامة.
وبهذه المناسبة يسعدنا دعوتكم للمشاركة بورقة عمل أو الحضور والمناقشة وتعميم خطابنا على المهتمين بموضوع ورشة العمل وإفادتنا بمن تقترحون توجيه الدعوة لهم علما بأن رسوم الاشتراك 1200 دولار أمريكي
لمزيد من المعلومات يمكنكم التواصل مع
السكرتير التنفيذي
بهاء محمد
جوال : 00201009181772

هاتف 0020237800583 - 0020237800693 فاكس 0020237800573 - 0020235866323
البريد الإلكترونى bahaa@Arabhous.org الموقع الإلكترونى The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

------------------------------

 






,vam ulg : Yu]h] ,jHidg l]dvd l;hjf hgrh]m ,hgl]vhx – avl hgado [li,vdm lwv hguvfdm


البرنامج التدريبى : السكرتارية المعاصرة والإدارة الفعالة للمكاتب في ظل تكنولوجيا

$
0
0
الدار العربية للتنمية الإدارية
البرنامج التدريبى
السكرتارية المعاصرة والإدارة الفعالة للمكاتب
في ظل تكنولوجيا المعلومات والإتصالات
بإعتماد: المعهد الأوروبى لمدراء الأعمال EIBM
European Institute for Business Managers
اسطنبول – تركيا
خلال الفترة من 8 الى 12 سبتمبر 2013م
بهدف إطلاع المشاركين على الأسس الحديثة لإدارة مكاتب المستقبل بفاعلية و توضيح أهمية الدور المحوري للسكرتارية المعاصرة من خلال تنمية مهارات الإتصالات مع التركيز على المراسلات تقديم شرحاً شاملاً وافياً للمشاركين عن الإعدادات للمؤتمرات وإدارة عملية انعقادها، تدريب المشاركين على تقنيات الحاسوب وأستخدامها لتسهيل القيام بأعمال المكاتب وسرعة إنجازها، إلمام المشاركين بحفظ المعلومات وسرعة استرجاعها .
كان إنعقاد هذا البرنامج والذي يعرض في إطارة العام إلى : الإدارة الفعاّلة لمكاتب المستقبل، التوجيه المستمر والإرشاد لتطبيق الأنظمة والسياسات المختلفة التي تضعها الإدارة، تحديد الإحتياجات الرئيسية التي تشتمل عليها أنشطة الإدارة المكتبية، السكرتارية المعاصرة ودورها المحوري، مهمات وواجبات ووظائف السكرتارية، التطوير الذاتي، التقييم الذاتي، كشف وتحديد نقاط القوة والضعف، التقنيات الحديثة في إدارة المكاتب، وسائل الإتصالات وعوامل نجاح ومعوقات عملية الإتصال.

مستهدفين في ذلك : موظفو السكرتارية ، مدراء المكاتب، الموظفين المناط بهم مساعدة كبار المدراء ورؤساء مجالس الإدارة، جميع موظفي السكرتارية التنفيذية.
وبهذه المناسبة يسعدنا دعوتكم للمشاركة وتعميم خطابنا على المهتمين بموضوع البرنامج وإفادتنا بمن تقترحون توجيه الدعوة لهم علماً بأن رسوم الاشتراك 1200 دولار أمريكى للفرد.
لمزيد من المعلومات يمكنكم التواصل مع
مدير التدريب
ريهان سالم
جوال : 00201006000691

هاتف 0020237800583 - 0020237800693 فاكس 0020237800573 - 0020235866323
البريد الإلكترونى Rsalem@Arabhous.org الموقع الإلكترونى The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

------------------------------

 













hgfvkhl[ hgj]vdfn : hgs;vjhvdm hgluhwvm ,hgY]hvm hgtuhgm ggl;hjf td /g j;k,g,[dh

الفرق بين الصيام والصوم

$
0
0

الفرق بين الصـيام ، الصـوم



إنّ القرآن الكريم ليس به كلمات مترادفة أبداً ، فعندما يذكر كلمة [ صـيام ] بحرف [ الياء ] ،

فإنّه ﻻ‌ يقصد بها كلمة [ صـوم ] بحرف [ الواو ] .



إنّ كلمة [ الصـيام ] يقصد بها القرآن الكريم اﻻ‌متناع عن الطعـام و الشراب

وباقي المفطرات من الفجر حتّى المغرب ، أي فريضة [ الصـيام ] المعروفة

خلال شهر رمضان المبارك ،


قال تعالى ( يا أيها الذين آمنوا كـتب عليكم الصـيام ) البقرة 183 ،

و لم يقل : [ كـتب عليكم الصـوم ] .




أمّـا [ الصـوم ] : فيخصّ اللّسـان و ليس المعـدة ، و خاصّة [ قول الحقّ ]

سـواء في رمضان أو غيره ، أي أنّ [ الصوم ] يأتي مع [ الصـيام ] و بعـده


والدليل على أنّ [ الصوم ] ليس لـه علاقة بالطعام والشـراب ،

ما ورد في القرآن الكريم :

( فـكلي و اشـربي و قـرّي عيناً و إمّـا تـرينّ من البشـر أحـداً فقولي إنّي نذرت للرحمن صـومـاً ) مريم 26 ،

أي أنّ مريم عليها السلام قـد نذرت [ صـوماً ] و هي تأكل و تشـرب ،

و [ الصـيام ] لوحده دون أنْ يُرافقـه [ الصـوم ] ﻻ‌ يُؤدّي الغرض المطلوب تمـاماً

لقولـه صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلّم في حديثه الشريف:


( مَـنْ لمْ يدعْ قول الزور و العمـل بـه فليس للـه حاجـة في أنْ يدع طعامـه و شـرابـه )




أيْ ﻻ‌بـدّ من [ الصوم ] مع [ الصيام ] ،


فمن السهل على اﻹ‌نسان الجوع و العطش من الفجر للمغرب ،


لكنّ من أشـدّ الصعوبات عليه قول الحقّ خاصّة إذا كان على نفسـه ،

ﻷ‌نّ [ الصبْر ] الحقيقي هو في مُعاملة اﻵ‌خرين :


( وجعلْنا بعْضكُم لبعْضٍ فتنةً ، أتَصْبرون ) الفرقان 20 ،


فصـوموا [ صـوماً ] و [ صـياماً ] لتعمّ الفائـدة






hgtvr fdk hgwdhl ,hgw,l

خطة اجتماعيات الصف السادس الفصل الثاني ف2 زائد تحليل المحتوى

$
0
0

بــســم الله الـــرحــمـــن الـــرحـــيـــم
إدارة الــتـــــدريــب والــتـــأهـــيـــل والإشــــرافالــتـــربـــوي
مــــديــريــة الإشـــراف الــتـــربـــــــــوي
دفـتـرتـخـطـيـط الــدروس
*اســـــــم الـمــعـــلـــــــــــــــــــم : جمال محادين+ مصلح أبو سمرة *اســم الـمــدرســـة : ابو عبيدةالاساسية

*المبحث / المباحث التي يدرسها : الإجتماعيات *اسـم الـمــديـريـــة: عـــــمــانالــــرابـعـــــة

* الــصــفـــوف والــــشـــعـــــــب : *الـعــام الــــدراسي : 2008/ 2009

*الــفــصــلالــــدراســـــــي :الثاني

بـــرنـــامــــج الــــدروس الأســـبـــــوعــــــي



o'm h[jlhudhj hgwt hgsh]s hgtwg hgehkd t2 .hz] jpgdg hglpj,n

الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

خطة تاريخ الصف العاشر الفصل الاول ف1 الفصل الاول تاريخ عاشر

خطة تاريخ الصف العاشر الفصل الثاني ف2 +تحليل المحتوى الفصل الثاني تاريخ عاشر

$
0
0
الملفات المرفقة
    The administrator may have required you to register before you can view this page. then just say thanks please

    ------------------------------

     

Viewing all 6938 articles
Browse latest View live